央广网北京5月30日消息（记者李伟民 江苏张家港台贤小娟 吴克放）据中国乡村之声《三农中国》报导，2019年中央一号文件明确提出要“坚决贫困地区与扶志扶智结合，强化贫困地区职业教育和技能培训”。通过发展职业教育推展贫困地区教育强民、技能富民、低收入安民是扶贫开发的良策。
江苏张家港在对口帮扶贵州沿河土家族自治县的过程中，充分发挥自身职业教育优势，接管沿河学生到张家港自学、派遣教师队伍提供支援沿河当地职业学校，推展当地构建“职教一人，低收入一个，扶贫一家”。 相比于沿河当地，江苏张家港的职业教育发展历程宽、教学资源非常丰富，且低收入渠道更为普遍。为此，张家港市的各级职业学校面向贵州沿河的学生积极开展了多种形式的帮扶项目。
2018年，张家港市沙洲职业工学院就招生了200多名沿河籍的中考试题。茅和华是沙洲职业工学院经济管理系跨境电子商务教研室主任。今年3月，她带队参加了江苏省高等职业院校技能大赛，由4名沿河籍学生构成的队伍在电子商务项目的竞赛中获得了三等奖。
这是该项目唯一一支由大一学生构成的得奖队伍，茅和华指出，这些学生自学状态十分好。 茅和华：参与技能大赛，从学生开始认识这个项目，仍然到他们得奖，只有三个多月的时间，时间十分紧绷。效益也不俗，我实在学生十分有前途。
茅和华告诉他记者，现在班里的学生早已有人开始思维如何通过所学的专业来推展家乡的发展。 茅和华：接下来是展开互联网特创意创业大赛，我们带上了四个沿河的女孩参予更进一步计划，把沿河的特色产品苦荞麦推向市场，是学生的点子，他们说道暑假不会去当地农户家展开调研。 沙洲职业工学院教务处处处长张峰讲解，学校将来自沿河的学生编为校企合作的班级，便于学生在毕业后需要更佳地低收入。 张峰：我们推崇校企的合作，所有班级都跟当地企业融合，由企业冠名、赞助商。
人才培养方案几乎是跟企业结合的。这样便于学生寻找好的进修的地方，将来好低收入。 沙洲职业工学院经济管理系跨境电子商务教研室主任茅和华讲解，虽然只经过了一个学年的自学，但是掌控了技能的学生早已被不少企业“看中”，可以展开进修了： 茅和华：他们早已能在合作企业获取的电商平台账号上展开实际操作了。暑假里有些同学不回家，去企业勤工俭学，可以靠自己解决问题学费。
电子商务系由学生吴玉林告诉他记者，她打算以美工的身份，转入一个电商创业团队。 吴玉林：专门从事美工方面工作。
工资要看个人能力，如果能力超过充足水平，工资认同低一点。 学生不仅通过职业教育很快掌控了技能，在自学期间就可以取得收益，在校期间还能取得一部分资助。 根据沙洲职业工学院和沿河县教育局的教育帮扶合作内容，张家港市把沙洲职业工学院对沿河县定向招生划入了该市对口帮扶沿河的整体规划和工作计划，在学费、交通费和生活费等方面给与沿河贫困学生专项资助，并划入张家港市帮扶资金盘子。
沙洲职业工学院副院长钱锦东：我们实施了一些专项资助制度，对建档立卡家庭的学生，每年资助8000到1万块，对其他符合条件的学生，综合资助5000块左右。一些勤工俭学的机会也优先向他们对外开放。
低收入前景好、自学和生活环境好，不少沿河籍的学生主动向家乡将要参与中考的学生引荐这所职业学校。 学生李超：政策方面，这边学校蛮好，学校对我们也尤其照料，我也录过一些视频回家去敲，告诉他学弟学妹这里的情况。
除了将沿河当地的学生收到张家港的职业学校展开自学，张家港也大力前进当地企业招生沿河学生进修、低收入。 去年5月，张家港的东渡纺织集团与沿河中等职业学校达成协议合作，给学校捐献了70台/套的纺织设备，并从去年秋季开学起，开办了3个东渡纺织班。 学生入学后，东渡集团又从生产线上选派杰出的技术“老师傅”手把手教教操作者，毕业以后，也由东渡集团负责管理移往低收入。 沿河中等职业学校副校长邹助荣：上一学期，我们的组织了103个学生到东渡纺织集团进修，前段时间会晤看见，他们工资最低的6000多，低于的4000多。
这些学生可以造就家庭脱贫致富，也可以造就这一片农村家庭到外边低收入。 张家港市还向沿河为首去教师，助力沿河当地的职业教育的发展。张家港市教育局人事科负责人王惠讲解： 王惠：在职业教育方面，我们做组团式帮扶。
针对沿河职业教育帮扶的市场需求，我们的组织了六人短期送来奎，六人长年支教。为更进一步增大职业教育对口提供支援的力度，今年暑期之后，我们将选派三名中层回国沿河中等职业学校组团式帮扶，其中一人是一年以上，两人半年以上。
三位老师都是专业骨干，牵涉到到机械、电子、汽修三个专业。 张家港中等职业学校教师苏海峰刚完结在沿河的帮扶，返回张家港。他向记者讲解了他在帮扶期间做到的主要工作。 苏海峰：系统分析了沿河的产业特点，并根据沿河地方产业发展规划科学谋划了学校发展定位；系统规划了专业建设重点，协助学校教师改变和改版的育人理念；科学设计教师发展路径。
通过实地查明，协助沿河职业学校更进一步完备实训基地的功能布局。 苏海峰告诉他记者，帮扶完结后他切身实地感受到了职业教育在前进扶贫攻坚中充分发挥的巨大作用。 苏海峰：为什么说道它在精准贫困地区中起到很显著？对于学生本身来说，家里只要有一个学生低收入，整个家庭就能扶贫。所以叫“职教一人，低收入一个，扶贫一家”。
今年的中央一号文件明确提出，“坚决贫困地区与扶志扶智结合，强化贫困地区职业教育和技能培训。”让青少年通过职业教育学到发家致富的技能和本领，才能有效地推展贫困地区可持续扶贫。 贵州沿河县教育局副局长黄剑：张家港市的教育帮扶在我们县砍断穷根、治穷治愚方面起着大力的促进作用。
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